LICEUM PROFILOWANE

Podstawowe zadania w pracy z uczniami:

Klasa I:

• Przedstawienie grup zawodów i specjalności bazujących na kształceniu profilowanym.
• Poznawanie siebie. Samodiagnoza preferencji i zainteresowań zawodowych w odniesieniu do spe-cyfiki profilu zawodowego.
• Analiza potrzeb rynku pracy i możliwości zatrudnienia.

Klasa II:

• Poznawanie zawodów z obszaru kształcenia profilowanego z uwzględnieniem ścieżek edukacyjnych dochodzenia do kwalifikacji zawodowych w systemach szkolnych i pozaszkolnych.
• Rozwijanie świadomości mobilności zawodowej i pobudzanie aktywności do poszukiwania alternatywnych rozwiązań w różnych sytuacjach zawodowych i życiowych (w tym bezrobocie i niepełnosprawność).
• Planowanie własnego rozwoju zawodowego.

Klasa III:

• Analiza układu treści bloków tematycznych i efektów nauczania w poszczególnych modułach w odniesieniu do przyszłych zadań zawodowych.
• Przygotowanie do roli pracownika.
• Podejmowanie decyzji zawodowych i edukacyjnych.

Tematyka zajęć

a) rozwój samopoznania

• ocena własnych zdolności i możliwości
• moje dobre strony
• obraz własnej osoby
• jak zdobywam wiedzę
• wartości cenione w pracy zawodowej
• badanie zainteresowań

b) kwalifikacje zawodowe

• system potwierdzenia kwalifikacji zawodowych
• kwalifikacja zawodów
• kształcenie ustawiczne

c) rynek pracy a kształcenie zawodowe

• lokalny i regionalny rynek pracy
• struktura rynku pracy
• trendy rozwojowe w świecie zawodów i zatrudnienia
• wykorzystanie posiadanych uzdolnień i talentów w różnych obszarach świata pracy

d) planowanie kariery

• zupełność planów i środki poszukiwań
• umiejętność podejmowania decyzji
• indywidualny plan działania
• poszukiwanie alternatywnych rozwiązań w różnych sytuacjach emocjonalnych
• przygotowanie do roli pracownika
• przygotowanie podstawowych dokumentów potrzebnych przy ubieganiu się o pracę
• odbycie rozmowy kwalifikacyjnej

All rights reserved. Copyright 2006 by Michasielek™